Đọc tiếp

PHẦN 3.4. NHỮNG ĐỒ DÙNG CẦN CÂN NHẮC KỸ TRƯỚC KHI MUA DƯỚI GÓC NHÌN CỦA MONTESSORI (phần 2)

Ti giả chỉ là một giải pháp ngắn hạn Hầu hết các nhà giáo dục Montessori không khuyến khích việc sử dụng ti giả cho bé bởi khi ngậm chúng em bé sẽ không thể truyền tải nhu cầu của mình. Dĩ nhiên việc cho bé ngậm ti giả sẽ…

Đọc tiếp

PHẦN 3.1. NHỮNG GỢI Ý QUAN TRỌNG TỪ GIÁO VIÊN MONTESSORI DÀNH CHO BA MẸ CÓ TRẺ TỪ 3-6 THÁNG TUỔI

Là một người mẹ, hầu hết trong chúng ta ai cũng luôn muốn con mình phải được đầy đủ nhất. Nhưng, đôi khi đây lại chưa phải là một ý tưởng hay đối với bé, đặc biệt là những bé sơ sinh chưa thể nói lên nguyện vọng mong muốn…

Đọc tiếp

PHẦN 3.4. 9 CÂU NÓI KHIẾN TRẺ NGHE LỜI MÀ KHÔNG CẦN QUÁT MẮNG

1. Bắt đầu “chỉ thị” của bạn với “Mẹ muốn” Thay vì nói “Bỏ con dao xuống” hãy nói “Mẹ muốn con bỏ dao xuống”Thay vì nói “Hãy cho Sam mượn đồ chơi” hãy nói “Mẹ muốn con cho Sam mượn đồ chơi”Điều này sẽ phù hợp với sự phát…

Đọc tiếp

PHẦN 3.2. VÌ SAO PHẢI XÂY DỰNG THÓI QUEN ĐỌC SÁCH CHO TRẺ TỪ BÂY GIỜ?

Hệ thống ngôn ngữ của loài vật có tính di truyền, nhưng ngôn ngữ loài người thì không, trẻ em sinh ra phải học mới có thể nói được. Dù thời đại công nghệ phát triển đến đâu thì chúng ta cũng không thể chối bỏ sự thật rằng sách…

No products in the cart.