PHẦN 3.2: GIẢI MÃ “GƯƠNG MONTESSORI” (P.1)

“MOTA mong muốn sẽ là nơi người lớn tìm thấy bình an trong hành trình hỗ trợ trẻ.”

gương montessori

Có nên dùng gương cho bé sơ sinh?

Theo quan điểm truyền thống là không nên cho bé sơ sinh soi gương vì sẽ bị chậm nói, chậm phát triển,…

Tuy nhiên, trên thực tế chưa có bất kì nghiên cứu khoa học nào chứng minh cho những ảnh hưởng tiêu cực trên mà ngược lại các nhà giáo dục, chuyên gia Montessori còn khuyến khích ba mẹ nên sử dụng gương trong suốt giai đoạn thời thơ ấu của bé bởi những lợi ích tuyệt vời sau:

  • Kích thích thị giác bé phát triển: Thời gian này mắt bé vẫn chưa thể nhìn rõ và nhìn xa, vì vậy nhờ gương bé có thể nhìn thấy không gian, đồ vật trong phòng rõ hơn.
  • Bé phát triển sự tò mò, ham muốn học: Dù chưa thể tự di chuyển để khám phá, nhưng bé sẽ sử dụng gương để nghiên cứu các đồ vật trong phòng, cũng như khuôn mặt của mọi người ở phòng.
  • Phát triển nhận thức: Khi bé cười hình ảnh trong gương cũng cười, đây cũng là trải nghiệm nhân – quả đầu tiên của bé.
  • Khuyến khích bé vận động nhiều hơn: Gương có công dụng rất lớn trong thời gian bé tập lẫy, lật và nằm sấp. Bé luôn cố gắng ngẩng cao đầu để nhìn khuôn mặt và mọi thứ trong gương, thích thú trườn lại gần và chạm vào gương.

Lưu ý: Tránh để gương gần khu vực ngủ của bé. Vì bé có thể bị kích thích bởi hình ảnh của mình và rồi tự vật lộn với giấc ngủ.

Fanpage Mota Montessori: https://www.facebook.com/MotaMontessori

Phần 3.3: Hãy tạo thói quen đọc sách cùng con: https://mota.com.vn/phan-3-3-hay-tao-thoi-quen-doc-sach-cung-con/

MOTA team

MOTA team

BÀI VIẾT LIÊN QUAN

Camera ở trường mầm non: Sự minh bạch hay chiếc lồng kính vô hình?

Chủ đề “camera ở trường mầm non” chưa bao giờ là một chủ đề bớt nóng với toàn xã hội. Với tư cách là người có liên quan tới giáo dục sớm, tác giả hiểu nỗi lo của ba mẹ khi gửi gắm con yêu đến trường: ai sẽ bảo vệ con, ai sẽ quan sát khi con chưa biết tự nói lên điều mình trải qua và liệu có cách nào để chúng ta thực sự yên tâm rằng “mỗi ngày đến lớp là một ngày an toàn và hạnh phúc”

Tự do không có nghĩa là tuyệt đối

Trong giáo dục trẻ em,, “tự do” không phải là buông lỏng, mà là tạo ra không gian đủ rộng để trẻ được khám phá, nhưng vẫn đủ vững để trẻ cảm thấy an toàn.

BÀI VIẾT & TIN TỨC KHÁC

No products in the cart.

Đăng ký