1. Vận động tinh Thực hiện được các động tác khéo léo như cầm thìa ăn, cầm ly uống, cầm đồ vật nhỏ nhét vào khe/lỗ nhỏ.Thích các trò chơi xỏ lỗ, xếp chồng các khối đồ, xếp mảnh ghép đơn giản,…Bắt đầu có sự nhạy cảm về kích thước,…
PHẦN 1.3. NÊN HAY KHÔNG ĐỂ TRẺ TRỐN BÒ?
Có thể là do bé chưa có đủ sự kích thích từ môi trường, vì không gian sống quá nhỏ hoặc do các nỗi sợ của ba mẹ dẫn đến các hành động can thiệp, ngăn cản khiến bé không còn ý chí hay mong muốn tập bò. Ngoài ra,…
PHẦN 1.2. NGÔN NGỮ NÓI VÀ TÍNH XÃ HỘI CỦA TRẺ 6-9 THÁNG TUỔI
1. Ngôn ngữ nói Ở giai đoạn này bé có thể phát âm những từ có phụ âm đầu là “m, b” như là: ba, bà, ma ma, măm măm,… Biết phản hồi những yêu cầu đơn giản như: vỗ tay, bye bye,…Đôi khi ba mẹ có thể bắt gặp…
PHẦN 1.1. KỸ NĂNG CỦA TRẺ 6-9 THÁNG TUỔI
1. Kỹ năng vận động tinh Thời gian này có thể ba mẹ sẽ chưa thấy rõ sự khác biệt ở kỹ năng vận động tinh của bé so với giai đoạn 3-6 tháng. Nhưng nếu quan sát và so sánh kỹ năng của bé qua từng ngày ba mẹ…
PHẦN 1.1: CHÚNG TA CÓ THẬT SỰ HIỂU VỀ TRẺ?
Từ xưa, các em bé luôn bị xem là những sinh linh yếu ớt, chẳng làm được gì ngoài việc ăn, ngủ và khóc. Còn người lớn chúng ta luôn cố gắng ở bên cạnh chơi đùa với bé, chăm sóc bé, giữ cho bé luôn được sạch sẽ, no…
PHẦN 1. TÁCH MẸ – SỰ ĐỘC LẬP ĐẦU TIÊN
Thật tuyệt vời khi con đã bước qua giai đoạn mới – giai đoạn của sự độc lập đầu tiên – tách mẹ, nghĩa là con dần có thể tự di chuyển mà không cần phụ thuộc vào việc bế ẳm, khám phá ra nguồn thức ăn mới ngoài bầu…
PHẦN 1.1 ĐỪNG CHỈ YÊU THƯƠNG – HÃY TÔN TRỌNG NỮA
“ Con không nghi ngờ gì tình cảm của mọi người dành cho con. Con cũng mong mọi người không nghi ngờ gì tình cảm con dành cho mọi người. Nhưng xin hãy làm cho mọi thứ rõ ràng. Tình cảm là một chuyện nhưng tôn trọng lại là chuyện…
PHẦN 3.2: GIẢI MÃ “GƯƠNG MONTESSORI” (P.1)
Có nên dùng gương cho bé sơ sinh? Theo quan điểm truyền thống là không nên cho bé sơ sinh soi gương vì sẽ bị chậm nói, chậm phát triển,… Tuy nhiên, trên thực tế chưa có bất kì nghiên cứu khoa học nào chứng minh cho những ảnh hưởng…
PHẦN 3.1: THIẾT KẾ KHÔNG GIAN CHUẨN MONTESSORI CHO TRẺ 0-3 THÁNG
Những gợi ý quan trọng từ giáo viên Montessori dành cho ba mẹ có bé từ 0-6 tháng tuổi Là một người mẹ, hầu hết trong chúng ta ai cũng luôn muốn con mình phải được đầy đủ nhất. Nhưng, đôi khi đây lại chưa phải là một ý tưởng…
PHẦN 2: ĐỒ CHƠI MONTESSORI CHO TRẺ TỪ 0-3 THÁNG TUỔI (P.5)
Thẻ trắng đen kích thích thị giác Dưới góc nhìn của Montessori Lợi ích tuyệt vời của bộ thẻ trắng đen mang lại cho bé Màu đen trắng có độ tương phản cao giúp bé sơ sinh nhìn rõ vật hơn so với các màu khác, vì vậy bé cũng…
PHẦN 2: ĐỒ CHƠI MONTESSORI CHO TRẺ TỪ 0-3 THÁNG (P.4)
Bộ treo di động Montessori Dưới góc nhìn của Montessori Ngay từ giây phút chào đời, bé đã bắt đầu tiếp nhận và khám phá thế giới mới qua đôi mắt của mình. Do bộ não chưa sẵn sàng để xử lý và giải thích những thông tin phức tạp…
PHẦN 2: ĐỒ CHƠI MONTESSORI CHO TRẺ TỪ 0-3 THÁNG TUỔI (P.3)
Kệ chữ A Dưới góc nhìn của Montessori Lợi ích tuyệt vời của kệ chữ A Montessori mang lại cho bé Fanpage Mota Montessori: https://www.facebook.com/MotaMontessori Đồ chơi Montessori cho em bé từ 0-3 tháng (P.4): https://mota.com.vn/phan-2-do-choi-montessori-cho-em-be-tu-0-3-thang-tuoi-p-4/
PHẦN 2: ĐỒ CHƠI MONTESSORI CHO TRẺ TỪ 0-3 THÁNG TUỔI (P.2)
Nệm bình an – Topponcino Dưới góc nhìn của Montessori Lợi ích tuyệt vời của nệm bình an Topponcino mang lại cho bé Cách sử dụng nệm bình an Topponcino chuẩn Montessori Topponcino phù hợp sử dụng ngay sau khi bé mới sinh. Nệm đóng vai trò như một sự…
PHẦN 2: ĐỒ CHƠI MONTESSORI CHO TRẺ TỪ 0-3 THÁNG TUỔI (P.1)
Khi nào bé sẵn sàng chơi và những điều ba mẹ cần lưu ý Cách nhận biết khi nào em bé sẵn sàng để chơi? Hãy quan sát để tìm ra nhịp điệu sinh hoạt của bé. Xem và ghi chú lại: khi nào bé sẽ thức, bé tỉnh táo,…
PHẦN 1.4: TÂM LÝ VÀ KỸ NĂNG CỦA TRẺ 0-3 THÁNG
Tâm lý và kỹ năng của em bé trong giai đoạn này: Làm gì khi em bé khóc? Hãy nhớ rằng: không để mặc bé khóc vì lâu dần điều đó sẽ làm tổn thương cảm xúc bên trong của bé. Tiếng khóc là ngôn ngữ giao tiếp đặc biệt…
PHẦN 1.3: TRÍ TUỆ THẤM HÚT Ở TRẺ 0-6 TUỔI
Trẻ em 0-6 tuổi có một trí tuệ đặc biệt gọi là trí tuệ thấm hút Trí tuệ thấm hút là khả năng tâm trí có thể thu nhận tất cả thông tin từ môi trường xung quanh một cách tự nhiên, vô thức mà không có bất kì sự…
PHẦN 1.2: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA MỘT CON NGƯỜI
Ngày chào đời, em bé đến một thế giới đầy mới lạ. Mặc dù đã chuẩn bị rất nhiều “hành trang” ở trong bụng mẹ trước đó nhưng em vẫn chưa thể thích nghi ngay với mọi thứ ở nơi đây. Hành trang em chuẩn bị vẫn chưa hoàn thiện…
TẠI SAO TRẺ THƯỜNG NÉM ĐỒ ĐẠC?
Hãy sẵn sàng cho một hành trình thú vị khi chúng ta đi sâu vào hành vi ném của trẻ mới biết đi và khám phá cách hướng dẫn trẻ kiểm soát hành vi này. Là chuyên gia về phát triển trẻ em và Montessori, chúng tôi sẽ chia sẻ…
BỒI DƯỠNG TÍNH TỰ LẬP Ở TRẺ: 3 CÁCH ĐỂ TRAO QUYỀN CHO TRÍ TUỆ TRẺ
Là cha mẹ, tất cả chúng ta đều mong muốn con mình lớn lên trở thành những cá nhân độc lập và có năng lực. Mota luôn cố gắng cung cấp cho trẻ những công cụ và sự hướng dẫn mà trẻ cần để khám phá thế giới xung quanh.…
ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC CỦA TIVI ĐẾN TRẺ
ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC CỦA TIVI ĐẾN TRẺ qua 32 nghiên cứu HẠN CHẾ TRẺ XEM TI VI – Vì tương lai của con em, hãy là các bậc phụ huynh CÓ HIỂU BIẾT! Đây là điều mà giới khoa học/y học đã bỏ nhiều công nghiên cứu, và trên…
NGÀY XƯA TAO BỊ ĐÁNH SUỐT CÓ SAO ĐÂU?
NGÀY XƯA TAO BỊ ĐÁNH SUỐT CÓ SAO ĐÂU? “Cha mẹ đánh đập tôi khi tôi còn nhỏ nhưng tôi không bị chấn thương tâm lý gì cả” – Đây là lời của một người đàn ông bị tố cáo vì có hành vi bạo lực thân thể người khác.…